miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att bli flicka eller pojke: Förskollärares berättelser kring barns könsskapande.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med den här studien har varit att undersöka och analysera förskollärares uppfattningar om barns könsskapande samt vilka hinder och möjligheter som de ser i arbetet att motverka traditionella könsmönster i förskolan. Studien genomfördes genom enskilda intervjuer med sex förskollärare som fick möjlighet att berätta om sina erfarenheter och tankar. Tidigare forskning visar att barn bemöts olika utifrån sitt fysiska kön och där igenom upprätthålls rådande könsnormer. Resultatet i studien visar på en insikt i betydelsen av att vara medveten om sina egna föreställningar. Förskollärarnas berättelser synliggör en strävan efter att skapa en verksamhet där barnen ges samma möjligheter och där stereotypa könsroller ifrågasätts. Tidigare forskning belyser hur arbetet med att motverka traditionella könsmönster i förskolan är en komplex uppgift där till synes enkla lösningar indirekt kan förstärka dessa.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 28
Keywords [sv]
Barns könsskapande, Förskollärares uppfattningar, Genus, Samhället, Traditionella könsmönster
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-31994OAI: oai:DiVA.org:miun-31994DiVA, id: diva2:1154421
Subject / course
Education PE1
Educational program
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännade datum: 2017-06-02.

Available from: 2017-11-02 Created: 2017-11-02 Last updated: 2018-11-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(811 kB)59 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 811 kBChecksum SHA-512
947a7b862e9d32fd5d3ae65e063be1ea455ec3e0fced494bd09a5420463e02789ae45c5ceddbc321036c83594df7c010f39651189fb956e21d83b85b9109cec6
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 59 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 26 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf