miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det lilla barnets samspel i den fria leken: Små barns tillvägagångssätt vid kommunikation.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Leken är en betydelsefull faktor för små barns lärande och utveckling. Med små barn menarvi ett- till treåringar som befinner sig på småbarnsavdelningar. Vårt syfte med den härstudien är att undersöka, beskriva och förstå små barns samspel och kommunikation i denfria leken i förskolan. Det som vi vill synliggöra och visa med studien är hur de små barnenkan inleda leken, hur de upprätthåller den samt hur leken avslutas. Vi har med hjälp avvideoobservationer observerat barnen i situationer i lek då de små barnen samspelar ochanvänder sig av någon form av kommunikation. I vårt resultat synliggörs det att de småbarnen ger uttryck för en medvetenhet till samspel, samvaro och samhörighet i deras lek.Denna medvetenhet visar sig genom barnens kontaktsökande men också den verbala ochicke-verbala kommunikationen, nämligen via kroppsspråket och ord. Våra rubriker ochkategorier fick vi fram då vi analyserade det insamlade datamaterialet. Vi såg där det somövervägande indikerades på små barns samspel.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 35
Keywords [sv]
Kommunikation, Lek, Samspel, Små barn
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-31907OAI: oai:DiVA.org:miun-31907DiVA, id: diva2:1150921
Subject / course
Education PE1
Educational program
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännnde datum: 2017-06-02

Available from: 2018-11-21 Created: 2017-10-20 Last updated: 2018-11-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(534 kB)23 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 534 kBChecksum SHA-512
6b5b4486fba63b9668a03e2315707a5d8e435a9cff8d3fcd9feab632be492df7ed930c34a5c9c2f1b5db19f29d09584c1b804c5b2e85a521563ce3621009c73a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Institution of education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 23 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf