miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Den känsliga kvinnan och modiga mannen”: En kvalitativ studie av skolböckernas framställning av flickor och pojkar i grundskolan
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Social Work.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Social Work.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I den här studien studeras och tolkas hur grundskolans litteratur framställer pojkar och flickor. Analysen utgår från ett feministiskt perspektiv och genusvetenskaplig teori. Genom en kvalitativ textanalys har vi studerat sex läroböcker i olika ämnen. Urvalet är målstyrt utifrån att vi tillfrågat alla skolor i ett län i Norrland om deras litteraturlistor för grundskolan årskurs 4-6, för att på så sätt genomföra studien på böcker som är aktuella.Resultatet visar att skolböckerna som studerats innehåller färre antal porträtteringar av flickor än pojkar. En vanlig förekomst av innehållet i texterna och bilderna är att pojkar och flickor framställs i könsstereotypiska normer. Vi har sett en tydlig skillnad mellan historie- och religionskunskapsböckernas framställning av pojkar och flickor jämfört med svenska- och samhällskunskapsbökernas innehåll. Svenska- och samhällskunskapsböckerna visar större jämställdhet, exempelvis genom att fler kvinnor finns med i böckerna. Dock är innehållet i texterna till stor del skildrad utifrån att separera könen i olika könsroller och stereotypiska aktiviteter.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 41 p.
Keyword [sv]
Genusordning, Skolböcker, Jämställdhet, Normer, Grundskolan.
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-31296OAI: oai:DiVA.org:miun-31296DiVA: diva2:1127706
Subject / course
Social work SS2
Educational program
Social Work Education - Bachelor of Science programme SSOCG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-18 Created: 2017-07-18 Last updated: 2017-07-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Social WorkDepartment of Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 37 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf