miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Folkhälsoutbildning i entreprenörskap –kan en pantomat bli en del avsamhällsutvecklingen?
Mälardalens Högskola.ORCID iD: 0000-0001-7266-7865
2016 (Swedish)In: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, no 5, 604-611 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

“Att man kan göra saker som blir skillnad och att det är viktigt att börja vågagöra saker”. Den här artikeln beskriver hur en social innovation kan användassom en fallstudie i en kurs som behandlar entreprenörskap inom hälsaoch välfärd på Mälardalens högskola. Studenterna inbjuds till att bli aktivamedskapare av en samhällsutvecklande verksamhet, Refo. När du läser artikelnkommer du få ta del av ett pedagogiskt tankesätt som handlar om attgöra studenterna aktiva deltagare i sin egen läroprocess då skapas en känslaav att våga göra saker som kan bidra till förändring. Under två lärtillfällen ikursen tas studenterna med på en resa från hur en idé som kan ha inverkanpå de sociala bestämningsfaktorerna för hälsa föds till hur idén utvecklassom en verksamhet med mål att förbättra hälsa i segregerade lokalsamhällen.Kursen ger utrymme för studenterna att vidareutveckla och komma medidéer på förbättringar för verksamheten under kursens gång.

Abstract [en]

”You can do things and make a difference”. This article will give you an insightin how a social innovation can serve as a case study in an undergraduatecourse in entrepreneurship within health and welfare at Mälardalensuniversity. Students can become active participants in their learning bypedagogical approaches that invites them to feel that they do can make achange. In this article you will learn how to combine the work of a real lifecase study and an active social entrepreneur with pedagogical methods thatseek to awake and activate students in their learning process. During twosessions the students are on a journey that illustrate the initial idea of how toimprove the social determinates from health in the local community to implementchanges that make a difference for health. The students are also askedto give feedback on improvements of the social innovation at hand.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. no 5, 604-611 p.
Keyword [sv]
folkhälsoutbildning, högre utbildning, entreprenörskap, entreprenöriellt lärande, social innovation, jämlik hälsa
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-30776OAI: oai:DiVA.org:miun-30776DiVA: diva2:1097866
Available from: 2017-05-23 Created: 2017-05-23 Last updated: 2017-05-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(236 kB)14 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 236 kBChecksum SHA-512
9d4b370514f103a927eb74709fc1ad961488f6cb74d8cf9cb0ed0b82a9ab4bdcd17cb765622dfb74a52dc8ab2cf363a31e759dfead3153a5fd08f368b8ca0414
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Fulltext

Search in DiVA

By author/editor
Tjulin, Åsa
In the same journal
Socialmedicinsk Tidskrift
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 14 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 22 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf