miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Laborativ matematik: Kan ett laborativt arbetssätt hjälpa elever med matematiksvårigheter?
Mid Sweden University, Faculty of Science, Technology and Media, Department of Science Education and Mathematics.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka verksamma pedagogers erfarenheter av ett laborativt arbetssätt inom matematikämnet. Jag vill veta i vilken utsträckning de använder metoden i sin undervisning samt om ett laborativt arbetssätt kan vara en lösning för elever med matematiksvårigheter. Jag har intervjuat tre lärare och en specialpedagog från två olika skolor. Av studien framgår att informanterna använder sig av det laborativa arbetssättet i olika utsträckning och att de har något skilda synsätt på materialet och dess användning. Det har framgått att tydlighet i instruktioner och kommunikation är två viktiga aspekter för att arbetet ska vara välfungerande. Det pedagogerna tar upp som negativt är att arbetet är tidskrävande och att det lätt kan bli rörigt och högljutt i klassrummet då man arbetar laborativt. Men de tror ändå att arbetssättet kan ha en vinnande roll om undervisningen bedrivs på rätt sätt, vilket är något varierande enligt pedagogernas synsätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 31 p.
Keyword [sv]
Laborativ matematik, matematiksvårigheter, dyskalkyli
National Category
Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-29943OAI: oai:DiVA.org:miun-29943DiVA: diva2:1068823
Subject / course
Mathematics MA1
Educational program
Primary School teacher education programme 1-3, preschool ULGLG 240 higher education credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-04-06 Created: 2017-01-26 Last updated: 2017-04-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(754 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 754 kBChecksum SHA-512
dff5ca76fdda7dba63f256b51cff8966020fe3b486829ed2cec36ebfc24baef72fd8562f73c5aa762a364eb6d390aeb0d5bf4ceb85b9d0190e2fcb2ca7ee3ca5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Fors, Elin
By organisation
Department of Science Education and Mathematics
Other Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 10 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf