miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Blir jag sedd, hörd och lyssnad på?: En studie om förskolebarns inflytande och delaktighet
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med den här studien har varit att försöka se om barn i förskolemiljöer har och ges tillfälle tilldelaktighet och inflytande under den tid de tillbringar i förskolan samt om de får vara delaktiga iolika beslut som tas dagligen. Studien är en kvalitativ studie där vi har observerat barn på fyraolika förskolor samt intervjuat 14 av dessa barn för att se om barnen ges någon form av inflytandeoch delaktighet under sina dagar på förskolan.I analysarbetet och litteratursökningen lade vi märke till att barn ges tillfällen till inflytande ochdelaktighet och att pedagogerna på olika förskolor arbetar med dessa två aspekter på olika sätt.Det fanns även ett flertal exempel på när barnen kunde ha fått inflytande och delaktighet, men attpedagogerna istället för att främja valde att hämma barnen. Det fanns även exempel på problemsom kan uppstå i samband med dessa två aspekter, till exempel som brist på tid.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 28
Keywords [sv]
Barns inflytande, delaktighet, lek, regler.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-29373OAI: oai:DiVA.org:miun-29373DiVA, id: diva2:1050958
Subject / course
Education PE1
Educational program
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännande datum: 2016-12-23

Available from: 2016-11-30 Created: 2016-11-30 Last updated: 2018-11-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(214 kB)57 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 214 kBChecksum SHA-512
652b52b687501c99757dbbe0f61ee4bf4300bb5720fe4a6629bbac9fad02c47bb90d6d8636f6911bf2fa2bbaf6de0331f016ccbe1fc6d8ef6e74e93205233447
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 57 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 37 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf