miun.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En text- och bildanalys av kulturella inslag i fyra läroböcker i engelska riktade till de yngre barnen
Mittuniversitetet, Lärarutbildning. Mittuniversitetet, Lärarutbildning, Institutionen för utbildningsvetenskap. Mittuniversitetet.
2009 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Kultur är ett oerhört komplext och omfattande begrepp som finns omnämnt i de olika läroplanerna och i kursplanen i engelska. Eleverna ska bland annat reflektera över levnadssätt och kulturer i engelsktalande länder och kunna göra jämförelser med egna erfarenheter, även känna till något om vardagslivet i något land där engelska används. Det här är mål som ska uppnås i årskurs fem enligt kursplanen i engelska. Mitt syfte var att undersöka om läroböcker i engelska riktade till de yngre barnen, överensstämmer med vad styrdokumenten säger. Jag har gjort en text- och bildanalys av fyra olika läroböcker för att se vilka engelskspråkiga länder som representeras, hur de representeras, om eleverna får insikt i den mångkulturalitet som finns i världen och om de även kan göra jämförelser och få en förståelse av talad engelska i olika situationer. Mitt resultat är dock nedslående och slutsatsen jag drar är att läroböckerna inte utgår från vad styrdokumenten säger. Så gott som inga möjligheter att jämföra med den egna kulturen finns, någon mångkulturalitet är det inte frågan om i någon av böckerna och de enda länder som antyds är England, USA och Canada. Den information som ges om dessa länder är genomgående vag.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009. , s. 36
Nyckelord [sv]
Engelska, främmande språk, interkulturell, interkulturell förståelse, interkulturell kompetens, kultur, kulturella identiteter, kulturell autenticitet, lingua franca, läroböcker, modersmål, multikulturell
Nationell ämneskategori
Övrig annan humaniora Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-10750OAI: oai:DiVA.org:miun-10750DiVA, id: diva2:282460
Presentation
2009-11-05, O222,, Mittuniversitetet, Härnösand, 10:15 (Svenska)
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2009-12-21 Skapad: 2009-12-21 Senast uppdaterad: 2009-12-21Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(765 kB)908 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 765 kBChecksumma SHA-512
0772190aa1780e26fb9ffa69ef601d31556a3951171a3ce242c3a2d42b134b1824a9b365340b28a7b3caef3ffd263ca9dfae1439b6cc05c9157a3a57d718f957
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Mårts, Susanne
Av organisationen
LärarutbildningInstitutionen för utbildningsvetenskapMittuniversitetet
Övrig annan humanioraPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 908 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 442 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf