Pekplattan i förskolan: En studie om pedagogers uppfattningar om pekplattan i förskolans verksamhet
2017 (Swedish) Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [en]
Syftet med studien var att ta reda på pedagogers uppfattningar om pekplattan i förskolansverksamhet.Vår studie gjordes med hjälp av kvalitativa semistrukturerade intervjuer.Intervjuerna gjordes på 3 olika förskolor. I kommun 1 gjordes två intervjuer på två olika förskolor ochi kommun 2 gjordes två intervjuer på en förskola på två olika avdelningar.Resultatet visar på att pedagoger ser pekplattan som ett viktigt verktyg. Pedagoger upplever det svårtatt få in användningen av pekplattan på ett enkelt och smidigt sätt.Utifrån studien har det genomförts olika intervjuer där det framkommit hur pedagoger uppfattarpekplattan. Det var intressant att få ta del av hur pedagogers uppfattningar kring pekplattan iförskolans verksamhet.
Place, publisher, year, edition, pages 2017. , p. 24
Keywords [sv]
Förskolan, Förskollärare, IKT, Intervjuer, Ipad, Kvalitativ, Pekplatta, Semistrukturerade
National Category
Educational Sciences
Identifiers URN: urn:nbn:se:miun:diva-32907 OAI: oai:DiVA.org:miun-32907 DiVA, id: diva2:1184662
Subject / course Education PE1
Educational program Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note Betygsdatum Ladok: 2018-01-05.
2018-02-222018-02-222018-10-30 Bibliographically approved