miun.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Verkliga vardagssammanhang i årskurs 4 eller kontextlös kunskap i årskurs 8?: Everyday life context in grade 4 or knowledge without context in grade 8
Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Avdelningen för ämnesdidaktik och matematik.ORCID-id: 0000-0002-6595-2497
Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Avdelningen för ämnesdidaktik och matematik.
Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Avdelningen för ämnesdidaktik och matematik.
2017 (Svenska)Ingår i: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, ISSN 1504-4556, E-ISSN 1894-1257, Vol. 13, nr 1, s. 36-51Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

International comparisons of students’ knowledge as TIMSS and PISA have shown that Swedish students' knowledge of science deteriorated during the 2000s, compared to both previous years and to other countries. In grade 4, however, the results improved between 2007 and 2011 and Sweden is one of the countries showing the greatest difference between the results in grade 4 and grade 8, suggesting a weak knowledge development in science between these grades.

This study compares Swedish pupils' results for individual tasks in Science in TIMSS 2011 with an average score of countries in the EU or OECD. The items are classified by whether they are put in a context and if they ask for school specific knowledge or if they could be solved with knowledge from sources outside school. A large proportion of the items in grade 4 is linked to a context and to students' everyday lives, which explains the good results for the younger students.  Few items in grade 8 are of interest for the students or linked to students' daily lives and on these items Swedish students often perform below average for the EU / OECD, which contributes to the less favorable outcome in grade 8. The weak development of knowledge between grades 4 and 8 that is indicated by TIMSS suggests that the formalized science classes in school do not reach the students and it points to the need for a clearer connection to students' interests and experiences.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. Vol. 13, nr 1, s. 36-51
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-30452DOI: 10.5617/nordina.2878OAI: oai:DiVA.org:miun-30452DiVA, id: diva2:1081027
Tillgänglig från: 2017-03-13 Skapad: 2017-03-13 Senast uppdaterad: 2018-03-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(288 kB)244 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 288 kBChecksumma SHA-512
81e1c657646410a7d60a830e00d760a42edab71602bbcf3e1aa18b84a8ae71705e60b41c01692977f61595dcb4b085aabd7d0eb3c3afb1038ed9c6f1af07aed2
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Oskarsson, MagnusEliasson, NinaKarlsson, Karl-Göran

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Oskarsson, MagnusEliasson, NinaKarlsson, Karl-Göran
Av organisationen
Avdelningen för ämnesdidaktik och matematik
I samma tidskrift
NorDiNa: Nordic Studies in Science Education
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 244 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 374 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf