miun.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hoppfulla möten: En kvalitativ studie utifrån personalens uppfattningar av påverkansprocesser i det dagliga mötet med ensamkommande flyktingbarn på ett HVB-hem.
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för utbildningsvetenskap.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

I Sverige sker omhändertagande av ensamkommande barn till stor del på HVB-hem. Under 2015 kom 35 369 ensamkommande barn till Sverige. På institutioner, HVB-hem för ensamkommande barn sker socialpedagogiskt arbete där varje individ skall erhålla omsorg och socialt stöd för att möjliggöra individuell utveckling. Syftet med denna kvalitativa studie har varit att skapa förståelse för, beskriva och medvetandegöra hur personal uppfattar att de motiverar till utveckling i det dagliga mötet med ensamkommande ungdomar på ett HVB-hem i en svensk kommun. Studien har inspirerats av en hermeneutisk ansats där en djupare förståelse för delarna och hur de samverkar, har format en bild av personalens subjektiva uppfattningar gällande faktorer som kan motivera ensamkommande barn till individuell utveckling. Genom halvstrukturerade intervjuer har empiriskt material samlats in för tolkning och analys. Jürgen Habermas och George H. Meads teorier har använts som verktyg för att öka förståelsen för ensamkommande barns förutsättningar för individuell utveckling för att möjliggöra integration. Resultatet i studien påvisar att intervjuad personal har en stor medvetenhet gällande de påverkansprocesser som sker i det dagliga mötet med ensamkommande barn. Olika aspekter på relationsskapande som i resultatet framstår som viktiga för att möjliggöra och motivera ensamkommande barn till utveckling och delaktighet stämmer väl med presenterad tidigare forskning inom området.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 36
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-28536OAI: oai:DiVA.org:miun-28536DiVA, id: diva2:952618
Utbildningsprogram
Beteendevetenskapligt program SBETG 180 hp
Handledare
Examinatorer
Anmärkning

2016-06-05

Tillgänglig från: 2016-08-15 Skapad: 2016-08-15

Open Access i DiVA

fulltext(761 kB)118 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 761 kBChecksumma SHA-512
ef3d150d5ab748723dbf5e946275455b51c4b86a7b9eed32ed019b3abe16f3b96d7748cd87020b6280abe84c18a32e5e1dd174cd979adcd954ba897921584ce0
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Avdelningen för utbildningsvetenskapInstitutionen för utbildningsvetenskap
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 118 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 281 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf