miun.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bemötande av elever med utagerande beteende: En studie av fem lärares bemötande
Mittuniversitetet, Lärarutbildning. Mittuniversitetet, Lärarutbildning, Institutionen för utbildningsvetenskap. Mittuniversitetet.
Mittuniversitetet, Lärarutbildning. Mittuniversitetet, Lärarutbildning, Institutionen för utbildningsvetenskap. Mittuniversitetet.
2010 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Huvudsyftet med denna studie har varit att studera lärares bemötande

av elever med utagerande beteende. I huvudsak fokuserar studien på

lärarna och deras bemötande. Vi har valt att inte titta på elevens beteende,

men i bakgrunden belyser vi ändå vad som definierar begreppet

utagerande beteende. Vidare beskrivs framgångsrika strategier att

bemöta dessa elever. Vi har valt att använda oss av en kvalitativ forskningsmetod

där vi har gjort observationer och intervjuer av fem lärares

bemötande. Studien undersöker dels de observerade strategierna hos

lärarna, dels deras egna upplevda strategier. I resultatet kan man se

variation i val av strategier. Struktur och tydliga regler var strategier

som lärarna själva nämnde som framgångsrika, men även att ge beröm

och skapa motivation. Forskning visar att relationen mellan lärare och

elev har stor betydelse för beteendet, vilket även studien visade. Slutsatsen

av studien visade att lärarna anser sig ha fungerande strategier, men

att det såg olika ut för olika lärare.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 47
Nyckelord [sv]
bemötande, lärare, skola, strategier, utagerande
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-11546OAI: oai:DiVA.org:miun-11546DiVA, id: diva2:320345
Presentation
2010-04-12, O121, Mittuniversitetet, Universitetsbacken 1, Härnösand, 08:00 (Engelska)
Uppsök

Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2010-05-26 Skapad: 2010-05-24 Senast uppdaterad: 2010-05-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(318 kB)706 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 318 kBChecksumma SHA-512
d9bc89542cf052dff3ed99580b21ea11930b1900d6675cc4a17bfb202b89cd7e857dd6e1ad2891948259ecd36732a7ceb932fe2f1b4b3d1cf6afe88ea3a4e0ad
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Hedin, LenaÖqvist, Anja
Av organisationen
LärarutbildningInstitutionen för utbildningsvetenskapMittuniversitetet
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 706 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 247 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf