Mittuniversitetet

miun.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flerspråkiga klassrum som arenor för inkludering
Umeå universitet, Institutionen för språkstudier.
2014 (Svenska)Ingår i: Inkludering: möjligheter och utmaningar / [ed] Margareta Sandström, Lena Nilsson & Jonas Stier, Lund: Studentlitteratur AB , 2014, 1, s. 111-124Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Ingress: Att kunna läsa är en nödvändighet i dagens samhälle. Läsning öppnar möjligheter för lärande, språkutveckling och växande på olika plan. Barns förutsättningar för framgångsrik läsinlärning varierar emellertid beroende av en rad skiftande omständigheter och orsaker. En del barn har specifika läs- och skrivsvårigheter. En del barn lär sig läsa och skriva på ett andraspråk. Andra barn tycker att det är tråkigt att läsa och att läsningen inte ger dem något. Gemensamt för alla elever är att läraren intar en nyckelställning när det gäller att skapa sammanhang, miljöer och klimat där framgångsrik läsutveckling sker. Hur kan barn göras aktivt delaktiga i en läsande klassrumsgemenskap? Hur förhåller sig och arbetar lärare för att skapa inkluderande klassrumsmiljöer? I detta kapitel diskuteras dessa frågor med hjälp av tre sammanlänkade studier av framgångsrika klassrum där tidig läs- och skrivinlärning sker.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Lund: Studentlitteratur AB , 2014, 1. s. 111-124
Nyckelord [sv]
specialpedagogik, andraspråkselever
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-44427ISBN: 9789144102498 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:miun-44427DiVA, id: diva2:1641729
Tillgänglig från: 2014-07-06 Skapad: 2022-03-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Damber, Ulla

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Damber, Ulla
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 101 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf