Mittuniversitetet

Syftet med denna undersökning var att undersöka om handledande sjuksköterskor efter genomgången handledarutbildning förändrat sin handledarroll, samt att belysa handledarutbildningens betydelse för handledning och bedömning av studerande under den verksamhetsförlagda utbildningen. I utbildningar där studenter utbildas i människovårdande/stödjande yrken, t.ex. sjuksköterskor, socionomer, lärare består en del av studierna av verksamhetsförlagd utbildning på arbetsplatser relevanta för deras kommande yrken. På dessa arbetsplatser handleds studenterna av yrkesverksamma handledare, vissa av dessa har handledarutbildning, -andra inte. Handledarutbildning bedrivs av högskolor och universitet. Denna undersökning genomfördes som en enkätstudie med fyra frågor med möjlighet till kommentarer. Enkäterna redovisas dels numeriskt, dels som en innehållsanalys av de kommentarer som givits. Det som framkom var att respondenterna, handledande sjuksköterskor som genomgått handledarutbildning förändrat sin syn på handledarrollen och dess innebörd samt att de blivit mer medvetna om vad bedömningen av studenternas utbildning grundades på.