Mittuniversitetet

miun.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Jag är anställd på hundra procent men det är som att man ändå bara försöker kämpa för att få skolan att hålla näsan över vattenytan”: En kvalitativ studie om skolkuratorers upplevelser och uppfattningar om deras uppdrag i skolan samt deras förväntningar i yrkesrollen
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för psykologi och socialt arbete.
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för psykologi och socialt arbete.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med studien var att beskriva hur skolkuratorer ser på sin yrkesroll, sin funktion och sitt uppdrag i skolan samt om de upplever att de hinner med sina arbetsuppgifter. Studien byggde på en kvalitativ ansats och datainsamlingen var baserad på sju semistrukturerade intervjuer som gjordes i Stockholmsområdet. Empirin analyserades med hjälp av en kvalitativ innehållsanalys och har tolkats med hjälp av rollteorin och professionsteorin. Resultatet visar att skolkuratorers yrkesroll är otydlig. Lärarna är den profession i skolan som upplever skolkuratorns yrkesroll som otydlig medan för elevhälsan är skolkuratorns yrkesroll tydlig. Skolledningen har däremot en varierande syn på skolkuratorns uppdrag. Skolkuratorerna är eniga om att de inte hinner med det förebyggande och hälsofrämjande arbetet och att de alltid måste prioritera bort många av sina arbetsuppgifter på grund av tidsbrist. Detta beror på att skolkuratorerna oftast ansvarar för ett högt antal elever och även på grund av olika förväntningar som riktas mot de från andra professioner inom skolans arena. Det är främst lärarna som förväntar sig utav skolkuratorerna att de ska ha huvudansvaret för olika typer av anmälningar och dokumentation i skolan vilket orsakar överbelastning i skolkuratorernas arbetssituation.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 45
Nyckelord [sv]
Skolkurator, skolsocialt arbete, skola, elevhälsa, rollteori, professionsteori, uppdrag, yrkesroll, överbelastning
Nationell ämneskategori
Socialt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-36544OAI: oai:DiVA.org:miun-36544DiVA, id: diva2:1332312
Ämne / kurs
Socialt arbete SS2
Utbildningsprogram
Socionomutbildning SSOCG 210 hp
Handledare
Examinatorer
Anmärkning

2019-06-03

Tillgänglig från: 2019-06-28 Skapad: 2019-06-28 Senast uppdaterad: 2019-06-28Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Institutionen för psykologi och socialt arbete
Socialt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 202 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf