miun.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är du anställningsbar lille vän?: -en jämförande studie mellan studenter och arbetsgivares syn på anställningsbarhet hos beteendevetare
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för utbildningsvetenskap.
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för utbildningsvetenskap.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Denna uppsats har undersökt om en utbildning vid beteendevetenskapligt program leder till att studenterna får rätt kompetens och blir anställningsbara. För att konkretisera kompetensbegreppet utgick studien från specifikt definierade aspekter av anställningsbarhet. Undersökningen hade sin utgångspunkt i beteendevetenskapliga studenters upplevelse av sin egen anställningsbarhet för att vidare se hur väl denna upplevelse överensstämde med arbetsgivarnas förväntningar. Ytterligare ett syfte med undersökningen var att jämföra och problematisera relationen mellan utbildningsfältet och arbetsmarknadsfältet. Två enkätundersökningar utfördes. En med sistaårsstudenter vid ett beteendevetenskapligt program, och den andra med arbetsgivare som annonserat ut tjänster på Arbetsförmedlingens platsbank innehållande krav på en beteendevetenskaplig utbildningsbakgrund. Slutligen genomfördes även en intervju med programansvarig på det aktuella beteendevetenskapliga programmet. Studenterna visade sig vara något osäkra på huruvida deras egen anställningsbarhet motsvarade arbetsgivarnas krav, men resultatet visade överensstämmelse mellan studenternas uppfattning om vilka aspekter av anställningsbarhet de förvärvat eller utvecklat mest efter genomgången utbildning och de aspekter arbetsgivarna förväntar sig av potentiella arbetstagare vid rekryteringen. När det gällde vissa delar av resultatet fanns en större samstämmighet fälten emellan, framförallt mellan programansvarig och arbetsgivarna, medan andra delar av resultatet istället visade på intern samstämmighet inom fältet. En del av studenternas osäkerhet kring sin anställningsbarhet, kan bero på utbildningens breda och generella inriktning, som förvisso gör studenten anställningsbar inom en vid kontext av olika yrkeskategorier men också innebär att studenterna får en mer diffus och osäker yrkesidentitet.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 36
Nyckelord [sv]
anställningsbarhet, arbetsmarknad, beteendevetenskapligt program, Tomlinsons Graduate Capital Model, 39 aspekter av anställningsbarhet
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-35265OAI: oai:DiVA.org:miun-35265DiVA, id: diva2:1271703
Ämne / kurs
Pedagogik PE1
Utbildningsprogram
Beteendevetenskapligt program SBEVG 180 hp
Handledare
Examinatorer
Anmärkning

Godkännande datum: 2018-06-20

Tillgänglig från: 2018-12-18 Skapad: 2018-12-18 Senast uppdaterad: 2018-12-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Institutionen för utbildningsvetenskap
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 17 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf