miun.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur leker jag?: En studie baserad på intervjuer om fyra vuxnas syn på sitt deltagande i barns lek.
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att tolka fyra vuxnas uppfattning om sitt deltagande i leken och vad det har för betydelse. Det är en kvalitativ studie som är baserad på intervjuer. Intervjuerna har genomförts med fyra stycken vuxna som dagligen har kontakt med barn, antingen med egna barn eller genom deras yrkesroll. I studien har jag använt semistrukturerade intervjuer som metod för att skapa mig en uppfattning om hur de ser på sitt deltagande. Det insamlade materialet har analyserats och kategoriserats efter studiens syfte. Kategorierna som uppkom efter analysarbetet blev; lekerfarenheter från uppväxten, det är viktigt att leka, deltagande för lärande, styrning eller stöttning och vuxnas personligheter. Utifrån de kategorierna framkom det i resultatet att informanterna upplevde sitt deltagande som viktigt och att en medvetenhet hos den vuxne har betydelse hur leken kommer att ta form. Medvetenhet om hur sitt deltagande kan påverka leken och att leken ska vara på barnets villkor. Vidare diskuteras resultatet i diskussionsdelen där personliga egenskaper tas upp.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 32
Nyckelord [sv]
Barn, leken, medvetenhet, vuxnas deltagande
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-33112OAI: oai:DiVA.org:miun-33112DiVA, id: diva2:1186307
Ämne / kurs
Pedagogik PE1
Utbildningsprogram
Förskollärare ULFÖG 210 hp
Handledare
Examinatorer
Anmärkning

Betygsdatum 2017-06-02 i Ladok.

Tillgänglig från: 2018-02-28 Skapad: 2018-02-28 Senast uppdaterad: 2018-11-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Avdelningen för utbildningsvetenskap
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 9 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf