miun.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att hitta balansgången: Pedagogers uppfattningar om pedagogers deltagande i barns lek
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
2016 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att analysera och tolka sju stycken pedagogers uppfattningar om att pedagoger deltar i barns lek. Studien utgår från en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer. Forskningen inom området tar upp de olika uppfattningar som finns om vuxna bör vara delaktig i barns lek eller inte. I bakgrunden tas det upp de fördelar som kan finnas med att vuxna är delaktig i barn lek men även de nackdelar som kan bli om vuxna väljer att kliva in i leken på dess egna villkor. I resultatet har det kommit fram sex stycken olika teman, dessa är: Att delta och att vara delaktig, en lyhörd pedagog, Faktorer till ett aktivt deltagande, fördelar med att delta, nackdelar och hinder för ett aktivt deltagande och delta en fokusering på lärande. I analysen framkommer att leken uppfattas som viktig för barnens lärande och det framkommer en betoning av att man bör vara delaktig i barns lek, men en osäkerhet om hur man och när man bör kliva in i leken. Det kan handla om att ha en fingertoppskänsla och att man måste hitta balansgången mellan att råka förstöra leken eller möjligheten att utveckla leken när man deltar i den.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. , s. 33
Emneord [sv]
Deltagande, Lek, Lärande, Pedagoger, Uppfattningar
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-28241OAI: oai:DiVA.org:miun-28241DiVA, id: diva2:945380
Fag / kurs
Education PE1
Utdanningsprogram
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Veileder
Examiner
Merknad

Godkännandedatum: 2016-06-05

Tilgjengelig fra: 2016-07-01 Laget: 2016-07-01 Sist oppdatert: 2016-07-01bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 84 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf