Skrivinlärning för elever med ADHD : En kvalitativ studie om vilka metoder lärareanvänder i undervisningen och vilka extraanpassningar som kan genomföras iklassrummet.

Augustsson Hindemith, Johanna

miun.sePublikasjoner

Enkelt søk

Avansert søk -
Forskningspublikasjoner Avansert søk -
Studentoppgaver Statistikk

English Svenska Norsk

Endre søk

Referera ExporteraLink to record

Permanent link

https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-47740

Direct link

http://miun.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:1742043

Referera

Referensformat

apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annet format

Fler format

Språk

de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annet språk

Fler språk

Utmatningsformat

html
text
asciidoc
rtf

Skrivinlärning för elever med ADHD : En kvalitativ studie om vilka metoder lärareanvänder i undervisningen och vilka extraanpassningar som kan genomföras iklassrummet.

Augustsson Hindemith, Johanna

Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.

2022 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave

sted, utgiver, år, opplag, sider

2022.

HSV kategori

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:miun:diva-47740OAI: oai:DiVA.org:miun-47740DiVA, id: diva2:1742043

Veileder

Nyman Ågren, Lena

Examiner

Andersson, Helena

Tilgjengelig fra: 2023-03-08 Laget: 2023-03-08 Sist oppdatert: 2023-03-08bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Om emnet

Søk utenfor DiVA

Google Google Scholar

urn-nbn

Totalt: 41 treff