miun.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematikundervisning till elever med annat modersmål än svenska: Hur rektorer och lärare nyttjar frirummet
Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Avdelningen för matematik och ämnesdidaktik. Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Institutionen för matematik och ämnesdidaktik.
2019 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Denna undersökning syftar till att undersöka vilka anpassningar rektor och lärare gör inom matematikundervisningen för elever med annat modersmål då antalet elever med annat modersmål har ökat de senaste åren till följd av den ökade invandringen. Tidigare forskning visar att det finns en problematik kring matematikundervisningen för dessa elever då språk, kultur och andra metoder för uträkningar kan ställa till det för dem. Forskningen visar även att elever som lär sig grunderna i matematiken på sitt andraspråk har sämre betyg än både elever med svenska som modersmål och elever som hunnit gå i skola i sitt hemland. I denna undersökning har rektorer och lärare på tre skolor i en mellanstor kommun intervjuas för att belysa hur olika skolor anpassar matematikundervisningen för dessa elever. För att få fram vilka faktorer skolorna inte kan påverka och vilka anpassningar de sedan gör användes begreppsverktyget frirum, yttre gränser och inre gränser. Resultaten visar att det verkar som att rektorerna till största del gör anpassningar mot alla ämnen men som även påverkar matematikundervisningen. När det gäller lärarnas anpassningar så verkar det finnas ett samband mellan deras möjligheter att undervisa enligt tidigare forskning och deras undervisningsmetoder samt vilket läromedel de använder.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 40
Emneord [sv]
Matematikundervisning, annat modersmål, andraspråk, frirum
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-36129Lokal ID: MA-H18-AX-009OAI: oai:DiVA.org:miun-36129DiVA, id: diva2:1314990
Fag / kurs
Mathematics MA1
Utdanningsprogram
Primary School teacher education programme 4-6 ULGMG 240 higher education credits
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-05-10 Laget: 2019-05-10 Sist oppdatert: 2019-05-10bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(604 kB)49 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 604 kBChecksum SHA-512
8e695444c920e1b0515c94d88af0fa009c7c7f665126af23742ab66fdfd68f754398297e126d3a43fefd075c6cf2621a5841eae75acb571dad855b51f9933144
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Nilsson, Pernilla
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 49 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 45 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf