miun.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Högläsning av faktaböcker i förskolan: – Faktaboken som pedagogiskt verktyg för barns lärande och utveckling
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för utbildningsvetenskap.
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för utbildningsvetenskap.
2018 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Denna uppsats är en kvalitativ studie där observationer och semistrukturerade intervjuer, samt en strukturerad intervju använts som metod. Den har haft ett sociokulturellt perspektiv på barns lärande och utveckling, vilket är att vi lär i samspel med varandra. Med det perspektivet som vägledare har vi tittat på vilket samspel som sker under högläsningen av faktaböcker. Vi har studerat vilka strategier pedagoger använder sig av under en högläsning av faktaböcker och hur samspelet ser ut mellan barn, pedagog och bok under högläsningen av faktaböcker. Vi har även undersökt vilka uppfattningar pedagoger har om högläsning och om att använda faktaböcker i verksamheten. Vår slutsats är att pedagogers förhållningssätt är det som påverkar allra mest i vilken grad högläsningen och högläsningen av faktaböcker bidrar till barns literacyutveckling. Resultatet visar att pedagogers ovana kring faktaböcker bidrar till att de sällan används till högläsning. Slutligen har resultatet även visat att faktaboken fått lämna plats åt internet som faktakälla.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018. , s. 35
Emneord [sv]
faktaboken, förhållningssätt, förskola, högläsning, literacy, samspel, sociokulturellt perspektiv
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-34527OAI: oai:DiVA.org:miun-34527DiVA, id: diva2:1251348
Fag / kurs
Education PE1
Utdanningsprogram
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Veileder
Examiner
Merknad

Godkännande datum: 2018-06-10

Tilgjengelig fra: 2018-09-27 Laget: 2018-09-27 Sist oppdatert: 2018-09-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 61 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf