Mid Sweden University

miun.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Alla barns möjlighet till kommunikation: Åtta pedagogers uppfattningar om hur tecken som stöd kan underlätta kommunikationen på förskolan
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
2017 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att ta reda på pedagogers uppfattningar om hur tecken som stöd kan underlätta kommunikationen på förskolan. För att kunna ta reda på detta gjorde vi kvalitativa semistrukturerade intervjuer med åtta pedagoger som alla arbetade på olika förskolor. Resultatet visade att pedagogerna ansåg att arbetet med tecken som stöd var viktigt och gynnade barnens språkutveckling. Pedagogerna beskrev att tecken som stöd skulle kunna hjälpa barnen i deras fortsatta utveckling och lärande. Arbetet med tecken som stöd anses viktigt för de barn som inte har utvecklat det talade språket. Det empiriska materialet synliggjorde vikten av att det finns ett samarbete mellan pedagogerna på förskolan för att arbetet med tecken som stöd ska bli så bra som möjligt. En slutsats utifrån pedagogernas uppfattningar var att tecken som stöd kan bidra till barnens språkutveckling och ingenting som skulle försena det talade språket.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , s. 26
Emneord [sv]
kommunikation, tecken som stöd, språkutveckling, pedagogers uppfattningar, det talade språket
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-33088OAI: oai:DiVA.org:miun-33088DiVA, id: diva2:1185964
Fag / kurs
Education PE1
Utdanningsprogram
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Veileder
Examiner
Merknad

Betygsdatum 2018-01-05 i Ladok.

Tilgjengelig fra: 2018-02-27 Laget: 2018-02-27 Sist oppdatert: 2018-10-30bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 131 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf