miun.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen?: -ur ett lärandeperspektiv
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
2016 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Enligt skollagen ska det tas hänsyn till alla barn och elevers olika behov. Barn och elever ska

få stöd och stimulans så de utvecklas enligt utbildningens mål utifrån sina egna

förutsättningar. Syftet med denna studie var att beskriva pedagogernas upplevelser i

undervisningen av elever inom autismspektrumtillståndet. Studiens fokus var att få

förståelse om hur undervisningen anpassades och underlättade för elever inom

autismspektrumtillståndet som gick i skolan, ur sex pedagogers perspektiv. Kvalitativa

semistrukturerade intervjuer genomfördes med respondenter som arbetade i olika skolor i

södra Sverige. Det framgick att respondenterna hade liknande metoder för arbetet med varje

enskild elev. Respondenterna poängterade vikten av struktur och individuellt utformade

arbetsscheman och menade att detta var de viktigaste delarna i arbetet med elever inom

autismspektrumtillståndet. Respondenterna ansåg att eleverna mår som bäst när de fick en

lukrativ struktur i vardagen.

Studien ansågs ha relevans då tidigare forskningar visade att antalet elever inom

autismspektrumtillståndet ökade. Intentionen var att studien kan synliggöra pedagogernas

metoder och vara till intresse för de som arbetade med elever inom

autismspektrumtillståndet.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2016. , s. 24
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-28883OAI: oai:DiVA.org:miun-28883DiVA, id: diva2:973865
Veileder
Examiner
Merknad

2016-06-21

Tilgjengelig fra: 2016-09-23 Laget: 2016-09-23

Open Access i DiVA

fulltext(540 kB)100 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 540 kBChecksum SHA-512
94edfeaa81573824ca05920a34d0f0744534d55c81e815c98f43ef8b20fd2cb06cd19ec018f8ab34c815f388a4f547e82e789da74b44248d7ee83a1cc73a5e68
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 100 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 166 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf